“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一片精彩”。為豐富校園文化生活、增強(qiáng)人文素養(yǎng)，營(yíng)造積極健康有趣的課堂文化，發(fā)揮隊(duì)員們的創(chuàng)造力和表演力，濟(jì)南高新區(qū)科航路學(xué)校二(2)中隊(duì)舉辦一場(chǎng)別開生面的課本劇演出活動(dòng)。

 

 

 

在中隊(duì)輔導(dǎo)員馬麗老師的指導(dǎo)下，結(jié)合課本的內(nèi)容，通過(guò)編排課本劇的方式讓隊(duì)員們進(jìn)行表演。課本劇的名字是《大象的耳朵》，內(nèi)容豐富，情節(jié)精彩。

 

孩子們認(rèn)真排練，積極準(zhǔn)備。平時(shí)靦腆的孩子也大大方方站上了舞臺(tái)；擅長(zhǎng)美術(shù)的孩子，主動(dòng)承擔(dān)道具制作的任務(wù)；大家分工協(xié)作，各角色相互配合，忙得熱火朝天，卻又樂(lè)在其中。

 

為了更準(zhǔn)確地塑造小動(dòng)物的形象，隊(duì)員們一遍又一遍從語(yǔ)言、動(dòng)作、表情上反復(fù)琢磨，培養(yǎng)了隊(duì)員的想象能力和表演能力。服裝道具、背景音樂(lè)也都十分用心，手工制作的頭飾等，既符合童話文本，又活躍了氣氛。

 

 

 

表演時(shí)，他們身著自制的道具“盛裝出演”，用聲情并茂的語(yǔ)言、真摯豐沛的情感和細(xì)膩的動(dòng)作，把書本中的形象演得活靈活現(xiàn)，讓書本中的小動(dòng)物“復(fù)活”了。他們穿越時(shí)空隧道，打破真實(shí)、虛幻，與故事里的小動(dòng)物來(lái)了一次親密接觸，給大家展示了一個(gè)妙趣橫生的故事，再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活生生的形象，揭示了故事蘊(yùn)含的深刻道理。

 

整個(gè)表演過(guò)程輕松愉悅，“小演員”完全將自己融入到故事的角色之中，淋漓盡致地表演深深地感染了臺(tái)下的每一位觀眾，博得了全體師生的陣陣掌聲。

 

隊(duì)員們出色的表演，正是他們快樂(lè)學(xué)習(xí)的碩果。愛上語(yǔ)文，愛上學(xué)習(xí)，愛上閱讀!故事的書頁(yè)上，一個(gè)個(gè)鮮活人物躍然紙上，輕嗅書香，一個(gè)個(gè)精彩的故事發(fā)人深省。課本劇吸引著千萬(wàn)顆稚嫩向上的心，學(xué)校教師們努力為小隊(duì)員打開一個(gè)個(gè)新的活躍天地，讓他們盡情譜寫自己的花樣年華。